为贯彻落实《彩票管理条例》，根据《彩票管理条例实施细则》和《彩票公益金管理办法》的要求，现将2023年度广西体育高等专科学校体育彩票公益金使用情况公告如下：

一、支出情况

2023年广西体育高等专科学校使用体育彩票公益金支出合计975403元（上年结转结余支出777403元），其中：

1.全民健身补助经费项目支出777403元。主要用于创建广西体卫融合健康教育实践与服务中心、举办2023年广西“潮动三月三·民族体育炫”暨广西体育高等专科学校民族传统体育运动会、举办2023年中国毽球公开赛暨广西“潮动三月三·民族体育炫”毽球比赛、开展实施全民健身行动--国民体质监测工作。

2.2023年“奔跑吧·少年”儿童青少年主题健身活动经费项目支出198000元。主要用于青少年健康情况筛查、青少年科普讲座开展、青少年健身器材捐赠三大方面。

二、社会效益

（一）全民健身补助经费项目社会效益

1.建设广西体卫融合健康教育实践与服务中心，服务社会民众健身工作开展

围绕科学健身指导普及活动这一主题，采取线上线下相结合的方式，线上邀请了来自首都医科大学、北京大学人民医院、厦门大学附属第一医院、中日友好医院、长春中医药大学、广西医科大学共15名国内知名专家制作科普讲座，通过广西体育高等专科学校运动健康020综合平台对学生师生及社会民众免费宣讲播放。线下协助国家体育总局体育科学研究所开展了“体育科普助力广西新时代文明中心建设”活动，举办了体育科普知识竞赛活动，服务地方民众近8000人次。

2.持续开展广西国民体质监测工作，指导全区国民体质监测站点开展工作

根据国家国民体质监测中心的工作部署，结合自治区体育局关于国民体质监测工作的开展需求，申报获批了10个常态化国家国民体质监测中心站点，指导南宁市体育局获得“全国最美体质测评员”1人，指导全区完成了2023年国民体质监测工作并撰写了相关报告。

3.举办2023年广西“潮动三月三·民族体育炫”暨广西体育高等专科学校民族传统体育运动会

根据国家教育部、自治区体育局及自治区教育厅的安排部署，我校趁着广西“潮动三月三·民族体育炫”活动东风，成功举办了2023年广西“潮动三月三·民族体育炫”暨广西体育高等专科学校民族传统体育运动会，在学校范围内开展传承发展少数民族传统体育项目，为民族文化、民族体育在高校的创新发展做出了贡献。共有1800多名师生参加此次盛会。

4.举办2023年中国毽球公开赛暨广西“潮动三月三·民族体育炫”毽球比赛

为了弘扬毽球这一民族传统体育项目，提高其运动技术水平，促进少数民族体育项目的对外交流，进一步推动我区民族传统体育项目的发展，借广西“三月三”民族传统体育盛会之机，成功举办2023年中国毽球公开赛暨广西“三月三”民族体育炫毽球比赛。邀请毽球世界强队越南、中国香港、中国澳门及中国一队、中国二队等代表队150余人参赛。

（二）2023年“奔跑吧·少年”儿童青少年主题健身活动经费项目社会效益

1.做好青少年健康素质筛查，帮助青少年健康成长

选取荔浦市荔浦中学、灵川县第二中学、藤县潭津中心学校、南宁市伶俐中学、梧州市第一职业中等专业学校共5所学校开展青少年健康素质筛查工作，涵盖年龄段学生8岁至16岁总计600名学生，其中男性378名，女性222名。

活动主要分三个项目进行开展，一是针对学生开展《运动损伤与预防》、《食品营养与科学》、《科学合理运动》健康科普讲座，旨在提高学生对运动的科学认识，培养良好运动行为习惯，增强对体育运动的爱好。二是对学生开展骨密度、体成分、扁平足的测试与分析，旨在了解当前学生身体素养情况，并对体型体态不良、身体发育不良等情况出具运动健身指导意见及合理膳食意见书。三是对开展学校捐赠足球、篮球、跳绳体育活动器材，为地方学校体育活动的开展丰富基础条件，提升青少年体质健康水平。

2.树立青少年科学健身意识，帮助青少年养成健康生活习惯

围绕科学健身指导普及活动这一主题，邀请了来自广西体育高等专科学校、广西壮族自治区人民医院、广西壮族自治区食品与营养卫生所相关专家为师生开展科普讲座，普及运动健康领域相关知识。

在做好科普讲座的同时，采取线下实测的方式对600名学生开展身体成分、脊柱侧弯、扁平足等内容的筛查与检测，并对检测结果进行汇总分析，把出现的问题与存在的隐患告知学生家长和老师，对针对的问题提出简单便捷的康复训练方法，对学生们的日常生活不良习惯所造成的隐患提出了提醒与告诫，对学生们日常饮食习惯及饮食结构所带来的不良影响提出了科学的改善建议。

3.推进“体卫融合”，积极响应“健康广西”工作开展

一是充分响应了“二十大”报告关于“加强青少年体育工作，促进群众体育和竞技体育全面发展，加快建设体育强国”的实际号召，通过科普宣讲活动，普及建设体育强国的理念与信心。二是丰富了地方及学校对于科学健身指导的认识与关注，使更多的民众意识到了运动也要讲科学，增强了对科学运动的意识与重视程度。三是改善了部分家长、师生对运动长期以来的固有观念，不是“运动就是健康的”，而是“科学运动”才是健康的，增强了学校师生对于运动损伤的康复、运动损伤的预防、营养膳食的组建等方面了解程度，并通过现场教学的方式传授踝关节、腕关节扭伤的紧急处置等实用性的运动损伤防治方法，避免二次损伤给学生带来的伤害。四是通过体育器材的捐赠，丰富了地方开展文体活动的可能，解决了地方学校体育器材数量不足的实际问题。

特此公告。